胡四海, 吴移谋, 朱翠明, 余敏君, 张艳, 唐双阳, 蔡恒玲
2010, 37(1):0137-0140.
摘要:在进行医学微生物学实验课教学的同时, 开展微生物学兴趣小组活动, 可形成以学生为主体的学习模式, 开阔学生的视野, 提高学生的学习兴趣, 陶冶学生的科研情操, 激发学生的创新热情, 培养学生的动手能力以及分析问题和解决问题的能力, 促进学生主动学习、合作学习和研究性学习。